Construção e evidência de validade do Teste de Reação à Frustração Objetivo / Construction and evidence of validity of the Objective Test of Reaction to Frustration

Resumo O objetivo deste artigo é apresentar o processo de construção e evidências iniciais de validade do Teste de Reação à Frustração Objetivo (TRFO). Construído a partir de uma versão projetiva da mesma medida, o instrumento consta de 31 situações pictóricas, consideradas frustrantes. Cada situação possui 11 possíveis respostas, que representam diferentes possibilidades de reação à frustração. Os itens foram construídos a partir da análise de respostas livres de 112 participantes. Essas respostas foram transformadas em frases que representam cada uma das 11 possíveis reações à frustração. Para análise de evidência de validade, baseado na estrutura interna, o TRFO foi aplicado em 1.766 participantes, de diferentes estados brasileiros. Todas as reações foram correlacionadas entre si, com variações de baixas a moderadas, corroborando os achados na literatura. Os dados sugerem que o TRFO é um instrumento promissor na avaliação de reações a frustração.

Abstract The aim of this article is to present the process of construction and initial validity evidence of the Brazilian Objective Test of Reaction to Frustation - TRFO. Constructed from a projective version, the instrument consists of 31 situations that pictorially portray different reactions to frustration. Each situation has 11 possible answers, which represent different possibilities of reactions to frustration. The items were constructed from the analysis of free responses of 112 participants. These responses were transformed into phrases that represent each of the 11 possible reactions to frustration. For the validity evidence analysis, based on the internal structure, the TRFO was applied to 1766 participants from different Brazilian states. All the reactions were co-related to each other with low to moderate variations, corroborating the findings in the literature. The data suggest that the TRFO is a promising instrument in the evaluation of reactions to frustration.

Questionário de percepção dos pais: evidências de uma medida de estilos parentais / Perceptions of parents questionnaire: evidence of a measure of parenting styles / Cuestionario de percepción de los padres: evidencias de una medida de estilos parentales

Os estilos parentais são investigados há várias décadas, sendo considerados preditores de comportamentos dos jovens. O presente estudo teve como objetivo principal elaborar uma versão reduzida de uma medida brasileira que pode ser empregada para avaliar tais estilos, isto é, o Questionário de Percepção dos Pais - QPP. Participaram 386 estudantes do ensino fundamental, com idade média de 12,7 anos (DP = 1,60), que responderam duas versões do QPP, cada uma com 20 itens, que avaliavam a percepção dos jovens em relação ao seu pai (QPP-20-P) e sua mãe (QPP-20-M). Por meio de análise de componentes principais, identificou-se uma estrutura com dois componentes (responsividade e exigência) para ambas as versões, explicando cerca de 40% da variância total. Tais componentes apresentaram Alfas de Cronbach superiores a 0,70. Concluiu-se que existem evidências de validade fatorial e consistência interna desta medida.

Parenting styles have been investigated for several decades and are considered predictors of behavior among young individuals. This study's objective was to produce a reduced version of a Brazilian measure that can used to evaluate such styles, the Parental Perception Questionnaire (PPQ-20), an instrument that is useful in assessing parenting styles. The participants were 386 elementary-school students (208 men) with a mean age of 12.7 years (sd = 1.60). The participants answered two versions of the PPQ, each one composed of 20 items to assess the young individuals' perceptions concerning their fathers (PPQ-20-F) and mothers (PPQ-20-M). The analysis of principal components (varimax rotation) revealed a two-component structure (responsiveness and demandingness) for both versions, which accounted for about 40% of the total variance. These components presented Cronbach's alpha scores above 0.70. Finally, there is evidence this measure has factorial validity and internal consistency.

Los estilos parentales han sido investigados por décadas, siendo considerados predictores de comportamientos de los jóvenes. El objetivo principal de este estudio fue producir una versión reducida de una medida brasileña que se puede utilizar para evaluar estos estilos, el Cuestionario de Percepción de los Padres (CPP-20), un instrumento útil para evaluar tales estilos parentales. Participaron 386 estudiantes de primaria (208 varones) con edad promedia de 12.7 años (dt = 1.60). Dos versiones del CPP, cada una con 20 ítems, fueron contestadas, evaluando la percepción de los jóvenes con respecto a sus padres (CPP-20-P) y madres (CPP-20-M). Un análisis de componentes principales (rotación varimax) reveló una estructura de dos factores (receptividad y exigencia) para las dos versiones, explicando alrededor de un 40% de la varianza total. Estos componentes presentaron alfas de Cronbach superiores a 0.70. Se concluyó que existen evidencias de validez factorial y fiabilidad de esta medida, que incluye dos dimensiones principales de los estilos parentales.

Estudo nacional dos atributos psicométricos da Escala Triangular do Amor de Sternberg / Sternberg’s Triangular Love Scale national study of psychometric attributes

A Escala Triangular do Amor de Sternberg (ETAS) vem sendo a cada dia mais utilizada em pesquisas no Brasil. No entanto, todos seus estudos ocorreram a nível estadual. Este artigo teve como objetivo conhecer os atributos psicométricos da escala a nível nacional. A ETAS foi aplicada em uma amostra de 1.549 participantes de 13 Unidades da Federação brasileiras. Os resultados sugerem que a ETAS é um excelente teste, com a estrutura de três fatores prevista pela teoria e um elevado nível de precisão (α = 0,98). A Teoria de Resposta ao Item mostrou que a ETAS possui itens bastante discriminativos, avaliando uma boa faixa da população, embora com baixa dificuldade. Sugere-se a manutenção dos itens complexos na escala, com a finalidade de ter-se uma medida válida e precisa do amor.

Even though Sternberg's Triangular Love Scale (STLS) has been increasingly used in Brazilian research, all the relevant studies have been conducted at a state level. The objective of this study was to investigate the psychometric attributes of the scale at a national level. The STLS was applied to a sample of 1,549 participants from 13 Brazilian states. The results suggest that STLS is an excellent test, with the three-factor structure predicted by the theory and a high level of reliability (α = 0.98). The Item Response Theory showed that STLS has highly discriminative items, assessing a large share of the population, although low difficulty was applied. We suggest keeping complex items in the scale in order to maintain a reliable and valid measure of love.

La Escala Triangular del Amor de Sternberg (ETAS) viene siendo a cada día más utilizada en investigaciones en Brasil. Sin embargo, todos sus estudios fueron a nivel estadual. El objetivo de este estudio fue investigar las propiedades psicométricas de la escala a nivel nacional. La ETAS fue aplicada a una muestra de 1549 participantes de 13 Unidades de la Federación brasileña. Los resultados sugieren que ETAS es una excelente prueba, con la estructura de tres factores prevista por la teoría y un alto nivel de precisión (α = 0,98). La Teoría de Respuesta al Ítem mostró que la ETAS tiene ítems muy discriminatorios, evaluando un buen nivel de la población, pero con dificultad baja. Sugiere-se el mantenimiento de los ítems complejos de la escala, con el propósito de tener una medida fiable y válida de amor.

Características psicométricas da relationship assessment scale / Relationship assessment scale's psychometric characteristics

Em nível internacional, a Relationship Assessment Scale (RelAS) é um dos principais testes para avaliar satisfação no relacionamento. É um teste unifatorial com sete itens. Este estudo teve por objetivo apresentar as propriedades psicométricas da escala no Brasil. O teste foi aplicado em uma amostra de 1.549 participantes de 12 estados brasileiros e do Distrito Federal. A maioria dos dados foi coletada em universidades. Os dados foram analisados de acordo com a Teoria Clássica dos Testes e com a Teoria de Resposta ao Item. A estrutura unifatorial e a boa precisão (α=0,85) foram replicadas, e a escala apresentou itens discriminativos (parâmetro a). A maioria das dificuldades dos itens (parâmetro b) foram fáceis e médias, o que levou a escala a ser informativa para sujeitos abaixo do percentil 80. A RelAS é um instrumento simples, curto e útil para avaliar a satisfação no relacionamento também no Brasil.

The Relationship Assessment Scale (RelAS) is one of the main tests to assess the relationship's satisfaction used worlwide. This is a single-factor test with seven items. This present study aimed to show the psychometric properties of the scale in Brazil. The test was applied on 1549 participants from 12 Brazilian states and the Federal District. Most of the data were collected in universities. Data were analyzed according to the Classical Theory of Tests and the Item Response Theory. Single-factor structure and good reliability (α=0,85) were replied and the scale had discriminative items (parameter a). Most of the difficulties of the items (parameter b) were easy and medium, which made the scale informative for subjects below 80 percentile. The RelAS is a simple, short, and useful instrument to assess the satisfaction in the relationship also in Brazil.

Dimensões do construto entusiasmo como percebido em professores universitários / Dimensions of the construct entusiasm perceived in university teachers

O presente estudo intenta examinar o construto entusiasmo, tal como evidenciado por docentes universitários. Partindo de uma abordagem ex post facto, o estudo baseou-se num questionário constituído de cinco itens centrados em dados demográficos do aluno respondente, dados sobre sexo e indicação nominal do professor identificado como entusiasmado e 24 proposições associadas a escalas Likert representando percepções sobre o professor entusiasmado. A Escala de Avaliação do Professor Entusiasmado (EAPE) foi administrada a 457 estudantes do penúltimo e último semestres de seis cursos de dez instituições de ensino superior representando as regiões Centro-Oeste e Sudeste do Brasil. Os dados obtidos foram submetidos à análise fatorial, utilizando a técnica dos Componentes Principais - PC. Seis componentes de primeira ordem e três de segunda ordem emergiram do processo, que foram submetidos à rotação Varimax. Ao Componente 1 de segunda ordem, Sábio e Respeitoso, agregaram-se três de primeira ordem: Perito, Atento e Atencioso. O Componente 2 de segunda ordem, Ranzinza, teve dois componentes de primeira ordem agregados a si: Sisudo e Introvertido. Finalmente, o Componente 3 de segunda ordem, Relaxado, teve um componente de primeira ordem a ele associado: Relapso. Após a interpretação dos dados os autores indicam novas alternativas a serem exploradas no estudo do construto.

The present study aims to examine the construct enthusiasm, as evidenced by university faculty. Taking an ex post facto approach to the problem, the study was based on a questionnaire made up of five items addressing demographics of the student, gender of the enthusiastic faculty and the indication of his/her name, and 24 propositions associated to Likert scales representing perceptions concerning the enthusiastic faculty member. The questionnaire was administered to 457 university seniors of 6 courses of 10 higher education institutions representing the Middle-West and Southeast regions of Brazil. The data collected was submitted to factor analysis by means of Principal Components - PC. Six first order and three second order components emerged, which were submitted to Varimax rotation. Component 1 of second order, Wise and Respectful clustered three first order components: Expert, Watchful and Courteous. The second order Component, Surly, aggregated two first order components, Serious and Introvert. Finally, second order Component 3, Negligent, had first order component Relapse associated to it. Following the interpretation of the data, the authors point out new alternatives to be explored in studying the construct.

Psicometria / Psicometría / Psychometrics

A psicometria fundamenta-se na teoria da medida em ciências para explicar o sentido que têm as respostas dadas pelos sujeitos a uma série de tarefas e propor técnicas de medida dos processos mentais. Neste artigo são apresentados os conceitos e modelos da psicometria moderna e discutidos os parâmetros de validade e precisão dos testes.

Psychometrics has foundations on the theory of measurement in Sciences and is aimed at explaining the meaning of responses provided by subjects submitted to a series of tasks, and proposing techniques for the measurement of mental processes. This article presents concepts and models of modern psychometrics and discusses the validity and reliability parameters of the applied tests.

La Psicometría se fundamenta en la teoría de la medida en las ciencias buscando explicar el sentido en las respuestas de los que fueron sujetos a una serie de tareas, además de proponerse técnicas de medida de sus procesos mentales. En este artículo son presentados los conceptos y modelos de psicometría moderna, así como son discutidos los parámetros de validez y precisión de los testes.

Questionário do Comportamento do Motorista - QCM: adaptação e validaçÃo para a realidade brasileira / Validation of the Driver Behavior Questionnarie (DBQ) to Brazil

O objetivo do presente estudo foi realizar uma adaptação do DBQ (Driver Behavior Questionnarie) para o Brasil, e verificar se a estrutura fatorial do estudo original se confirmava. O questionário composto de 67 itens, nomeado Questionário do Comportamento do Motorista (QCM) foi aplicado a uma amostra não probabilística de 504 motoristas do Distrito Federal, sendo 154 homens e 348 mulheres, com idade média de 23 anos, portadores da Carteira Nacional de Habilitação (CNH). A análise fatorial mostrou a existência de três fatores, mantendo-se a estrutura fatorial do estudo original, sendo o primeiro denominado de erros (13 itens, alfa=0,80), os fatores lapsos e violações com 13 itens cada (alfa=0,79). O instrumento final ficou composto por 39 itens e explicou 26,8 por cento da variância total. Destaca-se a relevância social deste estudo, pois o mesmo fornece dados que podem auxiliar os profissionais e psicólogos do trânsito, na obtenção de ferramentas voltadas para a área do planejamento e da educação para o trânsito.

The goal of this study was to make an adaptation of DBQ (Driver Behavior Questionnaire) to Brazil and verify if the factorial structure of the original study would be confirmed. The questionnaire, comprised by 67 items, named Questionário do Comportamento do Motorista in Portuguese (abbreviation QCM), was applied to a non-probabilistic sampling of 504 drivers from the Federal District, 154 men and 348 women, average age 23, bearing the National Driving License (Carteira Nacional de Habilitação, abbreviation CNH in Portuguese). The factorial analysis showed the existence of three factors, keeping the original study's factorial structure. These factors were named errors (13 items, alpha = 0,80), and the lapses and violations factors (13 items each, alpha = 0,79). The final instrument was comprised by 39 items and explained 26,8 percent of total variance. We highlight the social relevance of this study, since it provides data that may assist traffic professionals and psychologists in the obtention of tools geared towards the area of traffic planning and education.

Teste de Memória de Relatos: elaboração de instrumento para seleção de policiais / Memory of Reports Test: construction of an instrument for the selection of police officers

Considerando o contexto policial, construiu-se um teste psicológico composto de 32 itens para medir memória de relatos. As bases teóricas que embasaram a construção do teste foram o Paradigma do Falso Testemunho, teoria estudada no contexto criminológico, e a literatura sobre Representações Baseadas no Significado. O teste é composto do relato de uma história, seguido de uma avaliação do tipo reconhecimento. Os itens foram submetidos à análise de juízes, avaliação semântica, e em seguida foram aplicados a 319 sujeitos. Após a análise estrutural dos dados coletados, encontraram-se dois componentes: memória e inferência (KMO: 0,81 e alfas de Cronbach: 0,83 e 0,66, respectivamente). Realizou-se uma análise de regressão utilizando o método enter para cada um dos componentes, levando-se em conta os dados das variáveis demográficas e de autopercepção coletados. Os resultados mostram uma correlação negativa significativa entre os componentes do teste e a variável autopercepção geral da memória.

Considering the police context, a psychological test with 32 items was built to measure memory of reports. The theoretical bases for the test's construction were the Eyewitness Testimony Paradigm, analised on a criminological context, and the Meaning Based Representation literature. The test consists of a story narration, followed by an evaluation of the kind of recognition. All items were submitted to judges' analysis, semantics evaluation, and subsequently applied to a sample of 319 subjects. After the strutural analysis of the collected data, two components were found: memory and inference (KMO: 0.81 and the alphas of Cronbach: 0.83 and 0.66, respectively). A regression analysis was also realized for each of the components using the enter method. The predictive variables were the elements collected from demographical variables and self perception. The results showed a negative and significant correlation between the test components and the variable of general self perception of memory.

Estudo de validação do inventário de perspectiva de tempo do zimbardo / Zimbardo time perspective inventory validation study

Dois estudos, usando amostras brasileiras, foram conduzidos para contribuir para validação do Zimbardo Time Perspective Inventory - ZTPI no Brasil. No estudo 1, 528 universitários, idade média de 19,8 (DP = 1,8), sendo 51,9 por cento homens, responderam a uma versão traduzida na íntegra do ZTPI. Já, no estudo 2, com 1.047 participantes, idade média de 25,11 (DP = 9,62) anos, sendo 61,8 por cento mulheres, foi utilizada uma versão do ZTPI adaptada. Foi atestada a estabilidade da estrutura dos construtos medidos pelo ZTPI em cinco subescalas apreciavelmente idênticas nas duas amostras deste estudo e na original, identificando a perspectiva temporal como um construto válido na cultura brasileira. Propõem-se duas versões para o ZTPI, uma na íntegra e outra com adaptações substanciais, podendo estas serem reexaminadas e utilizadas em uma das duas formas em futuras pesquisas. São discutidas as áreas de investigação, aplicação e a conceituação do construto, principalmente, presente e futuro.

Two studies using Brazilian samples were conducted to contribute to the validation of the Zimbardo Time Perspective Inventory - ZTPI for Brazil. The first study worked with 1528 college students, with average age of 19.8 years (SD= 1.8), that answered a translated version of the ZTPI, 51.9 percent of which were male. The second study worked with 1047 subjects, with average age of 25.11 years (SD = 9.62), 61.8 percent of which were female, that answered an adapted version. The stability of the structure of the five constructs measured by the ZTPI was estimated identical among the two samples and the original study. These studies identified the temporal perspective as a valid construct in the Brazilian culture. Two versions of the ZTPI are proposed: an integral version and a substantially adapted version, both of which could be used as they are, or be reexamined in future studies. We discuss the areas of investigation, application and conceptualization of constructs, mainly, those of present and future.

Validade dos testes psicológicos: será possível reencontrar o caminho? / The validity of the psychological tests: is it possible to find the way again?

Desde o trabalho de Cronbach e Meehl dos meados do século passado, o conceito de validade dos testes em Psicologia e Educação vem perdendo o seu sentido original. Embora os autores quisessem precisamente salvar esse conceito, a introdução do modelo da rede nomológica, concebida dentro da visão do positivismo lógico veio, na verdade, destruir o conceito de validade, originalmente concebido por Kelly na década de 1920 e, depois, por Cattell. O conceito de validade, finalmente, foi totalmente descaracterizado com a definição do mesmo dada pelo grande psicometrista Samuel Messick, em 1989. Parece fundamental que esse conceito seja redescoberto para salvar as bases da Psicometria. A exposição procura mostrar as confusões que o modelo da rede nomológica introduziu em Psicometria e tentar recuperar o verdadeiro significado de validade no contexto das medidas em ciências psicossociais, em particular, em Psicologia e Educação.

Since the work of Cronbach and Meehl of mid last century, the concept of validity of the tests in Psychology and Education has been loosing its original meaning. Despite the intention of the authors to precisely save this concept, the introduction of the model of the nomological network, conceived within the framework of the logical positivism, was in fact decisive to destroy the concept of validity as originally conceived by Kelly in the 1920s and later on by Cattell. The concept of validity was finally completely mischaracterized with the definition given by the great psychometrist Samuel Messick in 1989. It seems to be fundamental that this concept is rediscovered in order to save the bases of Psychometry. The present article will try to show the confusion that the nomological network model brought to Psychometry and also to try to recuperate the real meaning of validity within the context of the measures in psychosocial sciences, especially in Psychology and Education.

Construção de um teste objetivo de resistência à frustação / Construction of objective frustration resistance test

O presente estudo teve como objetivo construir um instrumento de formato objetivo, com base no teste projetivo Picture Frustration Study (PFT) de Rosenzweig, denominado Teste objetivo de Resistência à Frustração - TORF. Este estudo foi realizado com uma amostra de 555 estudantes universitários de instituições universitárias de Brasília, a partir da aplicação coletiva de um instrumento. A aplicação foi realizada por psicólogos e alunos treinados. As respostas dos sujeitos foram analisadas quanto à ocorrência de cada alternativa. Alguns critérios foram traçados para a escolha do item que compôs a versão final do instrumento. Apesar de não haver indícios na literatura brasileira de uma proposta como esta, este estudo sugere um instrumento promissor a ser trabalhado para uso futuro em seleção de pessoal.

Acidente radioativo de Goiânia: o tempo cura todos os males? / Goiânia's radioactive accident: does time heal it all?

O acidente com o césio-137 em Goiânia é considerado o segundo maior acidente envolvendo substância radioativa, depois de Chernobyl. O presente estudo constitui-se em um follow up e objetiva analisar a percepção das pessoas diretamente atingidas, com ênfase nos levantamentos de como perceberam os problemas vividos no momento crítico e as questões remanescentes após três anos e em seus depoimentos à imprensa após quinze anos. O estudo também registra uma avaliação sistemática do acidente, bem como das reações e sentimentos descritos pelas pessoas vitimadas. Conclui-se que as pessoas radioacidentadas foram submetidas a severos sofrimentos, nos níveis orgânico, psicológico e social. A comparação entre os resultados dos estudos indica seus problemas e preocupações: questões de saúde – físicas e psicológicas, discriminação, descaso e omissão das autoridades, insuperabilidade do trauma. Tais problemas e preocupações ainda persistem, constituindo-se no terror presente e futuro das vítimas.

Escala de Locus de Controle ELCO/Telebrás / Scale of Locus of Control - ELCO

Com base na teoria de Rotter e Escala de Levenson foi elaborada uma escala de Locus de Controle Organizacional (ELCO), composta por 28 itens. A escala foi validada com uma amostra e 350 empregados do Sistema Telebrás. Verificou-se a presença dos 2 fatores previstos na teoria, a saber: internalidade e externalidade, aparecendo a escala de externalidade, com 18 itens, bem estruturada (alfa = 0.81) e a de internalidade, com 10 itens, deixando a desejar no que se refere à consistência interna (alfa = 0.66). Com os dados desta pesquisa foi feita também análise do Locus de Controle desses mesmos empregados. A constataçäo mais saliente foi a de que o nível de internalidade caiu com o aumento do nível escolar e o aumento da experiência profissional desses mesmos empregados. Estes resultados surpreendentes foram interpretados em termos da situaçäo típica da empresa, que está passando por um período de transiçäo, a saber: a passagem da condiçäo de empresa estatal para empresa privada, o que seria motivo da perda de confiança dos empregados na própria competência, particularmente por partes daqueles com o maior competência intelectual e maior experiência profissional. Fez-se igualmente reparos na qualidade psicométrica da escala e da própria teoria do Locus de controle, no sentido de que esta precisa ser melhor axiomatizada para possibilitar a eleboraçäo de escalas mais precisas para a medida dos construtos que propöe

Principios de elaboracao de escalas psicologicas / Principles of elaboration of psychological scales

A teoria e o modelo de elaboracao de escalas psicologicas descritas aqui sao aplicaveis a construcao de testes psicologicos de aptidao, de inventarios de personalidade, de escalas psicometricas de atitude e do diferencial semantico. O modelo baseia-se nos tres grandes polos ou procedimentos que chamaremos de procedimentos teoricos, procedimentos empiricos (experimentais) e procedimentos analiticos (estatisticos). O primeiro polo enfoca a questao da teoria, que deve fundamentar qualquer empreendimento cientifico, no caso a explicitacao da teoria sobre o consumo ou objeto psicologico para o qual se quer desenvolver um instrumento de medida, bem como a operacionalizacao do construto em itens. Esse polo explicita a teoria do traco latente, bem como a explicitacao dos tipos, categorias, de comportamentos que constituem uma representacao adequada do mesmo traco. A operacionalizacao do construto segue 12 regras de construcao de itens...

Planejamento e avaliaçäo de açöes de IEC em saúde: manual prático de planejamento estratégico / Planning and evaluation of actions of IEC in health: practice manual of estrategic planning

Este manual, estructurado a partir do trabalho desenvolvido nas oficinas, torna-se um roterio prático para a elaboraçäo de projetos de açäo em IEC e de avaliaçäo de seus resultados, näo só para os coordenadores e técnicos de IEC nos estados do projeto Nordeste, mas de todos aqueles que desenvolvem açöes de prevencäo, de promoçäo ou de educaçäo em saúde

Contribuiçäo à validaçäo e normalizaçäo da escala de ansiedade-traço do IDATE / Contribution to the validity and norms of a-trait scale

Investiga o fortalecimento dos parâmetros psicométricos, no Brasil, da escala ansiedade-traço do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Aplica esta escala (ansiedade-traço) a 3449 Ss, com idade média de 27 anos e 8 meses, participantes de um processo seletivo realizado em Brasília/DF. Avalia a estrutura interna da escala e elabora normas a partir dos dados coletados. Através da análise fatorial verifica que a escala de ansiedade-traço do IDATE é formada por 2 fatores: fator 1, composto por 13 itens-interpretado como stress (alfa de Cronbach=0,77), o fator 2, composto por 7 itens-interpretado como estabilidade emocional (alfa de Cronbach=0,63). Apresenta no final, normas para estes 2 fatores, bem como para escala total (fator único, com 20 itens e alfa de Cronbach=0,79) e distintas para os sexos masculino e feminino

Questionário de saúde geral de Goldberg (QSG): adaptaçäo brasileira / Goldberg health questionnaire (GHQ): brazilian adaptation

Goldberg elabora em 1972, um questionário de apuraçäo objetiva para avaliar o nível de saúde mental de sujeitos adultos normais - o QSG. Este instrumento produz um escore que expressa a severidade de distúrbios psiquiátricos näo psicóticos. O QSG é adaptado e validado para o Brasil com uma amostra de 902 adultos de populaçäo näo clínica. Uma análise fatorial dos eixos principais mostra que o questionário expressa um grande fator (ausência de saúde mental), além disso apresenta nitidamente cinco fatores que, embora significativamente correlacionados expressam aspectos distintos e relevantes da saúde mental, todos eles considerados (Alfa de Cronbach em torno de 0,85): estresse psíquico, desejo de morte, falta de confiança na capacidade de desempenho, distúrbios de sono e distúrbios psicossomáticos. O QSG apresenta grande perspectiva de uso no país para fins clínicos e para validaçäo da saúde mental na populaçäo geral

Atraçäo intersexual por aparência física / Intersexual attraction based on physical appearance

Investiga a atraçäo intersexual, sob o ângulo da aparência física, testando os efeitos, no Brasil, das variáveis sexo e idade e prática religiosa. A amostra é composta de 1047 Ss, solteiros, de ambos os sexos, com idade média de 21 anos e meio, residentes no Vale do Paraíba. Aplica a Escala de Atraçäo Intersexual (Ramos, 1990). Os resultados indicam que a idade afeta a atraçäo e confirmam a relaçäo entre similaridade e atraçäo. Discute os resultados com referência a aspectos psicológicos e sócio-culturais

Parâmetros psicométricos do Teste Gestáltico Viso-Motor de Bender: um estudo empírico / Psychometric parameters of the Bender-Gestalt Test: empirical study

Procura avaliar os parâmetros psicométricos do Teste de Bender numa populaçäo brasileira. Aplica o Bender a 620 crianças, entre 6 e 11 anos divididas em 2 grupos de NSE distintos: um de NSE alto (Plano Piloto de Brasília, N=351) e outro de NSE baixo (Pedregal, N=269). Através de uma análise fatorial (para validaçäo do construto) evidencia-se uma estrutura multifatorial do Bender (4 fatores), contrapondo-se à análise unifatorial do sistema de apuraçäo de Koppitz. Entretanto, esses 4 fatores apresentam baixa consistência interna, merecendo novas pesquisas. Por outro lado, a análise da escala de Koppitz (com 30 itens) evidencia que também aqui existem problemas, uma vez que alguns itens podem ser eliminados sem prejuízo para a avaliaçäo. Eliminando tais itens constrói a Escala Bender - Reduzido (BR) com 22 itens. Desenvolve, também, análises concorrentes com o VMI e com o Raven Infantil, evidenciando-se níveis elevados de correlaçäo entre eles. Avalia, finalmente, o índice de concordância entre avaliadores distintos, que fica em 0,91.

Validaçäo do teste do desenvolvimento da integraçäo viso-motora (VMI), para uso no Brasil / Validation of the developmental test of visual-motor integration (VMI) for use in Brazil

O presente trabalho visou validar o "Teste do Desenvolvimento da Integraçäo Viso-Motora (VMI)" para uso no Brasil. O VMI é um teste de cópia de figuras, sendo de grande utilidade na avaliaçäo de "problemas de aprendizagem" e caracterizando-se como um instrumento de ajuda considerável ao professor e ao psicólogo tanto escolar quanto clínico. Foi utilizada um amostra de 620 crianças, de 6 anos e 0 mês a 11 meses, distribuídas em dois níveis sócio-econômicos (NSE): baixo (N=269) e alto (N=351). Utilizando-se análises fatoriais, verificou-se que o VMI comporta dois fatores (viso-motor e integraçäo viso-motora) que, devido às suas características, faz supor a existência de um fator global (desenvolvimento da integraçäo viso-motora). Análises concorrentes, com o Bender e o Raven Infantil, evidenciam a melhor estruturaçäo do VMI, em relaçäo a esses instrumentos. Análises da precisäo evidenciaram níveis elevados de precisäo interna (alfa de Cronbach) e na concordância de avaliadores distintos ("interrater reliability")